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　　第 33 卷 第 2 期 2014 年 4 月 军 事 体 育 学 报 Journal of Military P hy sical Education and Sports V o1． 33 No． 2 A pt ．2 0 14 ● 国家基金课题 小原国芳体育教育思想及其 对我国学校体育的启示 肖海彬 ，邵伟德 ( 浙江师范大学 体育与健康科学学院，浙江 金华 321004) 摘 要 ：采用文献资料法，在综合前期研究的基础上，对小原国芳体育教育思想进行了提炼：健康身体 是实现 “ 全人教育” 不可或缺的内容；体育的目的在于身心和谐；体操与游戏是体育之基础；高标准的教 师观。同时，提 出了小原国芳教育理论对中国学校体育的启示：“全人教育” 与教育的 “全面发展...

　　第 33 卷 第 2 期 2014 年 4 月 军 事 体 育 学 报 Journal of Military P hy sical Education and Sports V o1． 33 No． 2 A pt ．2 0 14 ● 国家基金课题 小原国芳体育教育思想及其 对我国学校体育的启示 肖海彬 ，邵伟德 ( 浙江师范大学 体育与健康科学学院，浙江 金华 321004) 摘 要 ：采用文献资料法，在综合前期研究的基础上，对小原国芳体育教育思想进行了提炼：健康身体 是实现 “ 全人教育” 不可或缺的内容；体育的目的在于身心和谐；体操与游戏是体育之基础；高标准的教 师观。同时，提 出了小原国芳教育理论对中国学校体育的启示：“全人教育” 与教育的 “全面发展” 是一致 的；“体育” 是 “ 心育” 的手段 ；体育教育应摆脱竞技运动的锦标主义模式；提高体育教师 自身素质。 关键词 ：小原国芳；全人教育；学校体育； 借鉴 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1671 1300 (2014) 02 0007-04 小原国芳是 1 3 本著名的教育思想家和教育实践 家 。他历经 Et 本 明治、大正 和昭 和三个动荡 的年 代 ，在京都帝 国大学求学时深受西 田几多郎、高濑 武次朗等哲学家影响，走上了反封建专制、反军国 主义 、反旧教育制度的教育革新之路 。他认为 日本 发动侵略亚洲的战争，自始至终完全脱离了大多数 国民，对 国民进行 “专断与欺骗” ，“是一场蒙面式 大盗式的大战”[ ] 。因其教育理念违背军 国主义 意识形态在 日本国内曾一度遭受排挤 。但是 ，他 的 生都在身体力行地开展教育运动 ，1919 年他应 当时的进步教育家泽柳政太郎之邀共创私立成城学 园，锐意推行教育革新。1927 年泽柳政太 郎逝世 ， 成城学园 日益脱离原来的办学思想 ，小原 国芳不得 不辞职 ，按照 自己的教育思想创办了玉川学园 ，经 过多年的努力，1947 年玉川学 园建成 为一所 综合 性学校 ，从幼儿园、小学 、中学到大学 ，拥有师生 8000余人，由此小原国芳享誉教坛，蜚声世界。 小原国芳的教育实践及其与欧美文化交流使他 的思想在世界上广泛传播 。他的全人教育思想对全 世界影响巨大，尤其是他追求 “真、善 、美 、圣、 一健 、富” 的教育理想 。小原国芳不但在教育实践上 有很大成就 ，在教育理论上也很有建树 ，他的著作 后来经整理由玉川大学出版部 出版 了 《 小原国芳全 ( 共 48 卷) 。重读小原国芳 的译著 ，笔者感受 到 ，尽管小原国芳的教育思想经历几十年历史 的沉 淀， 其中也有些缺陷，但它依旧瑕不掩瑜，对我国 学校体育改革仍然具有较大的启发意义。 1小原 国芳体 育教 育思想 1． 1健康身体是实现 “ 全人教育” 不可或缺的 内 容 小原 国芳认 为 ，人类 文化有 六个方 面 ，即学 问、道德 、艺术 、宗教 、身体 、生活 等。学 问的理 想是真 ，道德的理想是善 ，艺术 的理想是美 ，宗教 的理想是圣 ，身体 的理想是健 ，生活的理想是 富。 教育的理想就是创造真、善 、美 、圣 、健 、富这六 种价值【 1j2。 小原 国芳认为人有身心 两个 方面。为 了身体 ， 需要生命保存 和精神活动之 源泉 的健康 ，即要求 基金项目：国家社科基金项目 《 近代以来国外教育理论对中国学校体育的影响研究》( 12BTY 031) 收稿 日期：2014 03 26 作者简介：肖海彬 ( 1989一 ) ，男，在读研究生。研究方向： 学校体育、体育社会学。 * 通讯作者：邵伟德 ( 1963一) ，男，教授，硕士 生导师。研究方向：学校体育。 7